アドリブが効く人、アドリブが苦手な人:ジャズから学ぶ

日本人の8割は、アドリブが苦手です。

アドリブは、”即興”とも言いかえる事ができます。

突然のスピーチでもいいでしょう。

近年は、漫才師もネタではなく、”フリートーク”が、主戦場です。

こうした、即興を阻止する要因は何かを、ジャズ学習から学びます。

アドリブができないロック・ギタリストや、アドリブができなジャズ・ミュージシャンたちって、けっこう多いんです。

やっぱり、ロックもジャズも8割は、できなくて、2割ができるんですね。

日本人が苦手な語学学習のメソッドと、アドリブ学習のメソッドの比較から分析して行きます。

英検は合格したけど、外国人は苦手という日本人。

日本語の試験は、苦手だけど、日本人の友達は多い、という日本語ペラペラな外国人と言えば、あっ!と気づく人がいるでしょうか?

同じ脳回路で、音楽のアドリブにチャレンジするのですが、どうも苦手なようです。

できるなら、中学生の音楽の授業で見せたいです。

今後、100年、日本人は、やっぱり、なかなか変わりません。

近年、無料YouTubeのメソッドで、ジャズ・メソッドがまたまた”模倣中心”に戻り、退化したので、再び、立ち上がりました。

未来型のアドリブ・メソッドを無料ではなく、”有料”で解説します。

身銭を切って下さい。

友寄隆哉の音楽講義:Vol.3:ジャズ、ロック、ブルースを目指す人、必読!アドリブが効く人、アドリブが苦手な人:ジャズから学ぶ、即興演奏のトレーニング・メソッド(自由に弾く、自由に喋る、自由に書く脳の使い方)「2021年11月29日」

友寄隆哉の音楽講義:Vol.3:ジャズ、ロック、ブルースを目指す人、必読!アドリブが効く人、アドリブが苦手な人:ジャズから学ぶ、即興演奏のトレーニング・メソッド(自由に弾く、自由に喋る、自由に書く脳の使|トモヨセタカヤ|note

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